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株洲昂立英冠外语学校
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昂立幼儿英语班

授课学校:株洲昂立英冠外语学校 关键字:
    

我们在株洲各个地区都有开课点,具体开课地点,课程详情,收费标准,开课时间如有疑问请和我们的咨询老师网上交流或者拨打我们的咨询电话

 幼儿学习第二语言的目的是什么?

1.早期建立良好的听和说的能力,为以后的正式学习外语打下一个良好的基础。

2.人的幼年阶段是学习语言的关键期,早期也有学习第二外语的很大潜力.在母语有一定巩固的时候,就学习第二语言。这于开发这种潜力有很大的好处。

3.通过熟悉另外一种语言,另外一种社会的文化,这样对孩子开阔视野,增加知识。就算是小年龄的儿童也有这个情况。就是说比如说一个问好的方式,比如说玩什么,比如说早上吃什么,过什么节日,怎么过生日,各个国家都不相同。有新的知识。
 
就语言学习的角度来说,孩子及早学习英语,是有一定优势的。这表现在:
 
一,心理障碍小。大人英语时,会介意自己的文法和意思是否正确,说错了会觉得没有面子;而小小孩子的“语言自尊”尚未形成,不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语,自然就不会抗拒外语。

二,母语发音尚未定形,口腔肌肉弹性好。人的发音器官,与身体其他器官的发展一样,在青春期前皆处于发展状态,具有相当大的弹性。因此,就语言发音而言,若是一个孩子从小接触数种语言,有充分机会使用这些语言,他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状,发出这些语言需要的各种声音

三,记忆力好、模仿力强。孩子从出生后,就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音,看到的影像,以及触摸到的东西,渐渐地组成有意义的概念,到了一二岁时,孩子就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言。

四,越早学习,词汇累积量越大,语法的掌握也越正确。语言的学习,需要靠时间来累积词汇量,而语法的掌握,也必须在时间和经验中修正改进,这样一来,词汇量越丰富,孩子就越能将意思表达清楚,而掌握语法的能力越好,孩子越能流畅地说英语。

五,可以给脑细胞丰富的刺激。俗话说:三岁定一生。人的大脑中有几亿个细胞,连结成庞杂的网络,而这些脑神经细胞在三岁时发展达最高峰,如果在三岁前没有给予大量刺激,部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。

适学人群:

3-6岁幼儿

使用教材:

昂立幼儿英语

上海交通大学出版社独家出版的《昂立国际幼儿英语》教材,以兴趣为先导,以语言为基础,以情景表达方式贯穿始终,充分结合儿童“好学、好动、好玩、好玩、好胜、好表扬”心理,采用独创的童话体系,融合“暗示教学法”、“音乐渗透法”、“愉快教学法、“学生为本法”等多种形式,全面迅速提升孩子们“听说读写玩唱画演”等英语综合能力,有效培养孩子的自信心、表达力、交际能力等综合素质,力图使幼儿在学习英语的过程中实现兴趣和知识的结合、语言和文化的结合。幼儿通过学习生动活泼的童话故事和地道的英语歌曲、童谣、游戏、从内心激发起对英语学习的浓厚兴趣,能够帮助孩子们轻松、愉快地学好英语,让学英语真正成为一种享受,一种快乐,一种成长!

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